道不尽的母校情，唱不完的离别梦。近日，武昌理工学院3307名（本科生1989人，专科生1318人）2012届毕业学子顺利完成学业，即将奔赴新的人生征程。毕业生们通过不同的方式表达对母校、对老师、对同学的无限眷恋之情，充满了不舍之意。为了使广大毕业生带着温馨、满意、留恋的心情离开学校奔赴前程，学校也采取了多项措施确保毕业生愉悦地度过在校的最后时光，同时组织开展系列活动欢送毕业生，让他们带着学校浓浓关怀及期望嘱托安全文明地离开校园。

不舍离别情 毕业学子感恩回馈

在离校前的日子里，既充满了欢声笑语，又带有淡淡的忧伤。武昌理工的毕业学子们通过不同的方式表达对母校和老师同学的眷恋之情。“散伙饭”吃了一场又一场，向老师敬酒，抱着同学痛哭，诉说着大学期间的趣事；拍毕业照，走遍了校园的每一个角落，与每一个老师同学合影，生怕留下什么遗憾；毕业生经验交流会，竭尽全力解答困惑，还将部分书籍、生活用品等免费赠送或者低价处理给学弟学妹，为学弟学妹们留下一笔宝贵财富；毕业设计展、个人音乐会等，部分毕业生还通过展示自己的专业技能来回报母校和老师的辛勤培育…一幕幕显现出大家不舍的离别情和感恩情。

由各学院领导、毕业生素质导师、优秀毕业生代表参加的院长宴会上，毕业生们向恩师纷纷表达培养感激之情，送上真诚祝福。在举行的毕业生座谈会上，各学院的毕业生代表欢聚一堂，共叙对母校的感恩之情，祝福母校越办越好。2012届毕业生捐赠落成的“邓小平铜像”毕业生纪念工程揭幕仪式，体现出他们浓厚的爱校意识，成为表达毕业生对母校眷念深情的重要见证。

含笑拥护梅南山，难忘母校培育恩；掩泪依别汤逊湖，不舍四年师生情！“真是舍不得啊，虽然以前也有很多次离开学校，但是可能是因为知道这次真的离开就再回不去了，所以还是很不舍，很想念学校的日子。”记者在武昌理工学院微博、微群、贴吧等网络上看到，各种毕业生“不舍离别”的帖子成为热门，不少学生还晒出了自己的“毕业照”、“毕业视频”等。网友“婚礼摄影师-KAI”在武昌理工学院微群写道：“一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着曾经的快乐和忧伤，记录着曾经的青春和过往，也见证着你曾拥有的友谊和爱情！青春散场，却等待下一场开幕。希望所有的毕业生都能快乐没有忧伤!” 一位网友感叹道，总是到了离别的时候才觉得过去的生活是多么珍贵啊！

开启新征程 母校多种形式欢送

“要像迎新一样重视，要比迎新更加热烈。”校长赵作斌教授高度重视毕业生离校工作，在校长办公会上，他指出，让毕业生感受到母校的浓浓温情和谆谆教诲，是毕业生离校工作的中心。毕业前夕，学校特举行各种欢送宴会，校长赵作斌教授亲自与部分毕业学子交流恳谈；各学院领导、专业教师和素质导师还到毕业生宿舍与学生进行面对面交流，鼓励他们在今后的人生道路上百尺竿头，更进一步。学校及各学院分别为毕业生安排多种形式的欢送活动，如毕业晚会、毕业生交流会、照相留念、广播台毕业生专题等，表达了对毕业学子的真切祝福。

学校隆重举行“校长宴会”，所有学校领导、各学院领导、各处室领导、毕业生素质导师、优秀毕业生代表欢聚一堂，校长赵作斌教授举杯向部分毕业学生敬酒，并和他们握手寄语。由学工处和艺术团主办，音乐系协办的2012年毕业生晚会，真切难舍的离别情，几年的心里话，大家在毕业晚会的舞台上倾诉。师生们用歌声，用舞蹈，用他们难以割舍的师生情，通过合唱、独舞、独唱、合奏、群舞、小品等形式，欢送即将毕业的武昌理工骄子们。低年级学生也纷纷主动送上真诚祝福，愿他们平安离校，一切顺利。

毕业生离校在即，物品较多、不便携带，为帮助毕业生“减负”，实现“低碳”校园，学校特开设毕业生二手货市场，让物品循环利用。在二手货市场，不少毕业生的考研书籍和生活用品很快就被抢购一空。学校还专门组织后勤部门安排毕业生行李托运工作，学校还将组织志愿者帮毕业生拎行李，用校车送毕业生到各大车站。为了切实抓好毕业生离校工作，学校先后多次召开会议，安排部署各项工作，要求学校各单位以热情、周到、便捷的服务，扎实推进毕业生离校工作。学校上下齐行动，多种举措抓离校。整个校园挂满了对毕业生的寄语，充满了浓郁的欢送氛围，让毕业生深切感受到母校对他们的关怀与期待。

谁言寸草心，报得三春晖；学子走天涯，不忘母校恩。把情留给母校，将爱带到天涯。常回母校看看，母校永远是校友温馨的家园和心灵的港湾！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。2012届的毕业学子们，在这个离别的时刻，母校用歌声欢送你们，欢送你们开启人生新的历程，欢送你们奔赴祖国四面八方，欢送你们到新的工作岗位上建功立业。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。愿2012届毕业生带着母校的殷切希望振翅高飞，在新的领域里最大化地实现人生价值，学业成功，就业成功，创业成功，事业成功！（刘明杨）

链接：http://news.univs.cn/2012/0628/929742.shtml