新闻网讯（大通社记者 王伟）“学生听课积极性不高，老师一定要起好穿针引线的作用”、“批改作业中，我发现了一些在课堂上应该引起注意的地方”……一串串文字，真实地记录了课堂教学的情况与存在的问题，这些都是外语学院教师在“教学日志”中所写的。
为了进一步促进课堂教学质量的提高，这学期，外语学院推行了一项新的举措，即让每名全职教师写“教学日志”。该院副院长安铁汉介绍说，课堂教学需要不断探索、研究，让老师们将课堂中出现的问题、备课情况、学生对课堂的反应等，一一记录下来，有助于他们自身不断总结提高。而且，在该院每周五下午的教研活动上，还会抽取老师们记录的共性问题展开讨论，寻求解决的方法。
“现在，写‘教学日志’我都成习惯了。” 该院“十佳教师”田仙枝老师说，这样做可以让她更清楚看到需要改进的地方，及时发现问题、解决问题，让课堂教学更完美。
（责任编辑 罗欣）
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