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高校如何引导学生成长?值得关注的武科大报解读

校对: 责编: 终审: 时间:2006-11-21 阅读:

“学校教育、育人为本,德智体美、德育为先”,学校一直十分重视学生的思想政治教育工作。本学期,我校在素质导师制的基础上,还实施了班级导师制和素质导师助理制。素质导师和班级导师一个重要的职责,都是做好学生的思想政治教育工作。

大学生是一个群体,有他们的共性;大学生又是一个个体,有他们的个性。他们在成长的过程中,难免会有各种悲欢、迷茫、困惑和挫折。面对他们的悲欢、迷茫、困惑和挫折,作为教育者,我们能为他们做些什么?如何做好他们的引路人?这是中南分校每一位教职工都需要思考的问题。

《武汉科技大学报》日前在其“解读”专刊上推出的“有多少事可以重来”的深度报道,对当前大学生在成长过程中所面临的悲欢、迷茫、困惑和挫折,通过一些典型事件,利用记者“白描式”的纪录,进行了深度解读,让人震撼。

在网络游戏中不能自拔,为爱情丢掉自我,因点滴小事与朋友剑拔弩张,对进出图书馆的同学不屑一顾……这些事件,绝非发生在某一所高校个别的学生身上。这是当代大学生在成长的过程中所面临的一些共性问题,也是高校教育者应该思考的问题,同时也是大学生应该引以为戒的问题。

中南在线现全文转载《武汉科技大学报》的这篇深度解读文章,希望这篇文章对我校教职工今后如何进一步加强和改进学生思想政治教育能提供点帮助。同时,也希望这篇文章有助于全体学生合理规划大学生活,将来少一份遗憾与悔恨。

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武科大报:有多少事可以重来

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