中南在线讯（记者 马鹏飞、何敏 报道）针对大学生就业时，招聘单位缺乏对大学生各方面能力的了解，城建学院两位教师本学期为建筑学05级的108名学生建立了“学习历程档案”。

实施这项计划的是该校城建学院的两位教师蒙小燕和李月霞。档案由三个部分组成：一是个人简历，包括自我评价，学习目标规划和职业规划；二是学习历程情况,涉及疑问及解答、心得与收获、教师评价等。三是课程考试实际得分，期望分数和教师根据学生努力程度给出的一个分数。今后企业招聘，除了参照这些学生的个人简历、面试及笔试成绩外，还可以参照他们的“学习历程档案”。

这项计划实施以来已记录了三次。1月25日，蒙小燕和李月霞老师在办公室里一个一地检查着每个学生上交的“学习历程档案”，认真地给学生附上自己的评价，并随手记录着学生提出的改进课堂教学的方法和措施。

蒙老师介绍，“学习历程档案”浅层次来讲是对学生自我评价、自我总结习惯的养成和设计的思维与技法提高的一个重要记录形式；深一点来讲，就是学生把大学所学的专业知识掌握程度和个人特点、潜力展现在企业面前让企业自己选择更适合企业发展的人才，同时毫不忌讳地暴露缺点，为企业安排招聘作参考。

对于建立这个档案的必要性，李老师也着自己的看法。她说：“从‘学习历程档案’中，可以及时了解学生学习过程中的想法和存在的问题，并给予相应的评价和指引，以加强师生之间的交流。

城建学院党总支副书记郑涛介绍，很多找到不错就业单位的毕业生，由于自己的个人特长难以发挥，造成这类学生虽然薪资待遇不错，但还是不满意。学院支持这项措施的试行，并考虑在全院推行。

建筑学0501班的曹同学说，“学习历程档案，将促使我亲手记录下自己学习设计过程中的思想点滴，以及自己的优势与不足等，会促进以后更加努力的学习好专业”。