赵作斌校长在研讨会上做主题发言
中南在线讯 7月10上午，我校专业素质教育研讨会在汤逊湖宾馆学术报告厅开幕。会议由副校长吴开胜主持。校领导赵作斌、方思清、王元璋、孙利生、周大仁、况建华及全校副处级级以上干部、各学院教研室主任、讲师及以上职称教师参加会议。赵作斌校长做主题发言。以下为赵校长发言时的观点摘录：
大学教育的本质应为专业教育，专业素质教育，培养专门人才。专业素质教育与非专业素质教育同等重要，同步进行，不能相互削弱。
专业素质教育的指挥棒应是人才培养方案，要深入研究人才培养方案，进行全新的专业设计，专业设计应贴近社会需求，要具有超前意识，与时俱进。
落实专业素质教育，要严把备、讲、辅、改、考、研等六大教学环节。要夯实备课的基础性环节，杜绝不备课的现象；如何找到最佳的教学方法，要讲究实效，不同的专业，应有不同的教学方法，发扬启发式、研讨式的教学方法，让学生学真本事，学真东西，具有真才实学；要加强辅导，特别是理工科，要加强对数学、英语的辅导；要怀着对学生高度负责的态度，认真批改作业，夯实每一个环节；严格学籍管理，作为大学的根基要永不动摇，考试的命题要科学，要由考知识向考能力转变，向创新转变，不能让学生死记硬背。教学上不会研究的教师称不上优秀的教师，教师必须具有怀疑、批判、创新精神，要围绕教育教学做深入研究，只有这样才能创新发展。
专业素质教育的落脚点应是师资队伍建设，要建设一支积极上进，具有创新精神、素质优良的教师队伍，这是质的要求，这样才能培养出高素质的人才。
大学是个很大的舞台，对于每一个人都有巨大的发展空间，每个人都有可能取得成功，有成为大师的可能。
大学是社会的良心，只有忠诚于教育事业，以人才培养和事业的成功为奋斗目标才可能成功。
要把实验、实习、实训抓实，不能纸上谈兵，不能限于次数，要以学生学会为目的。
要调动教研室主任的积极性，让教研室成为最有战斗力的教学单位。
专业素质教育人才培养的一大特色是具有专业观念、专业品格、专业能力、专业知识和专业方法五大体系。
培养的学生要具备典型的专业观念、独特的专业品格、较强的专业能力、扎实的专业知识及科学的专业方法。
要在独立学院中形成学科的优势地位，树立学科品牌，要下大力气。还要在学术会议、科研课题、编撰教材等方面做出积极的探索和努力。
会议持续到14日。各学院围绕进一步充实和完善专业设计、规范教学环节、强化实践教学、推进教学和考试改革、推进品牌专业和课程建设、加强教材建设以及师资建设等议题做深入探讨。会议于14日做交流发言。
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