大学培养人，不能一头热

修订专业人才培养方案 学校公开征求师生意见

一改高校人才培养方案制定传统

中南在线3月21日讯 记者从今天上午召开的学校行政例会上获悉，中南分校在确定了专业人才方案修订的基本原则之后，改变了先前只在学院和相关部门内部征求意见的做法，而是公开向全校师生征求意见，并鼓励全体学生积极参与讨论提出自己意见。此举一改高校人才培养多由校方自己制定方案的传统。

中南分校是一所办学层次为本科的独立学院，学校人才培养定位于培养应用型、复合型人才。经过几年的实践和探索，3月21日中南分校形成了专业人才培养方案修订的四个具体原则：一是立足于培养具有成功素质的抢手人才这一目标；二是确立了人才培养要坚持专业素质教育与非专业教育两大体系；三是明确让学生成为具备较强的动手能力、有一项专长或技能、具有非专业素质的一专多能型人才；四是在课程和学分上处理好必修课与选修课、基础课与专业课、主修课和辅修课、理论课与实践课的关系。

据悉，中南分校修订的专业人才培养方案，明确规定学生非专业素质培养主要体现在五个方面：在观念方面主要培养敬业精神和拼搏精神；在品格方面主要学生的文明素养、崇实品质和良好心态；在能力方面主要培养组织、协调、沟通、应变和表达能力；在知识方面主要培养全面的知识体系，文史类的学生要懂点理工类的知识，理工类的学生也要懂点文史类的知识；在方法方面主要是培养看问题的方法，能够辨证的看问题，能够透过现象看本质、看主流、看方向。

“高校培养什么样的人，怎么培养人，关键在于人才培养方案。高校的人才培养是一个学校和学生互动的过程，不能只有学校一方的热情，还需要学生本人能够积极参与。但长期来，高校在人才培养方案制定过程中，基本上是校方的单方面行为，积极吸收学生参与的程度普遍不高。随着高等教育体制改革的深入，要全面提高高等教育质量，这种现状应早日得到改观”，武汉科技大学中南分校校长赵作斌教授介绍。

中南分校就专业人才培养方案修订公开征求师生意见的消息，在师生中引起热议。教务处副处长王淑华认为，“要实现学生的个性化培养，人才培养方案征求学生的意见很有必要”；学工处的南小烈老师认为，“适当采纳学生的意见，有利于因材施教、培养学生的优势、挖掘学生的潜力”；商学院李谨老师认为“人才培养方案制定征求学生意见是一种创新”。市场营销专业大二学生于超认为，“凡事如果都能让大家参与和讨论、能综合更多阶层人士的看法，事情可能会做的更好,问题处理的更加完善。支持学校专业人才培养方案修订广开言路的做法”。

于超说，现在的很多用人单位不要应届毕业生、不要没有工作经验的，作为一名市场营销专业的学生，他想向学校提的意见是：应该为学生提供一个更加宽广的实践平台，提高学生动手能力的培养，让学生在大学期间能更多的走出校园、进入社会，以弥补工作经验的不足。但不少教师同时认为，“很多学生的自我认知、自我定位、专业认知都不太明确、不够准确，学生的意见只能作为参考意见，供老师和专家们分析加工后进行采纳”。