学生制作的灯具模型

中南在线5月22日消息 5月19日上午，武汉科技大学中南分校联系城建学院的总督导孙利生研究员到该院随机听课。选取的是青年教师卓江华为建筑0603班学生上“室内设计原理”课。这是一堂精心设计的师生共同建构学习内容、交流设计灵感和制作经验的“教”“学”相长的互动课。

课前，卓老师已系统讲述室内环境照明设计原理、灯具选择基本原则等教学内容。为了便于同学们理解并掌握教学内容，培养创新思维和动手能力，要求同学们根据室内照明布局，课后自由组合自己动手制作相应的灯具，以满足室内局部照明并烘托室内氛围，所选材料以废弃物为主，倡导环保意识，灯具形式鼓励大胆创新。

共有6件同学们自己设计并亲手制作的灯具在课堂上亮相。卓老师首先充分肯定同学们的设计灵感和动手能力，然后安排台灯、装饰宫灯、夜灯等四件灯具的制作小组同学代表逐一讲述创新思路、设计方案、材料选择和制作过程。卓老师及时与发言学生提出问题，交流讨论并引导其他同学共同思考，由师生单一互动转变为师生间群体互动。教师在同学讲述、交流后逐一点评，结合同学们提供不同灯具的设计思路，再次强化灯具选择的基本原则和要领，以巩固教学内容。同时还针对不同灯具的风格，拓展灯具设计的时代性（如融入动漫元素）和适应性（如中国元素、喜庆用房），以丰富同学们的想象力和创新能力。

孙利生研究员认为，卓江华老师的这节课，整堂课学生的学习热情、兴趣、参与意识极大提高，师生主体价值充分张扬，师生的创造灵感充分显现，学生的动手能力充分展示，团队精神和环保意识明显增强，现代课堂的开放性、技术性和艺术性充分彰显。（督导室 供稿）