四大关键词勾勒“教育改革年”——教育部2010年度工作会议巡礼

据新华网北京1月15日电 （记者吴晶 刘奕湛） “在新形势下办好人民满意教育，必须积极回应社会关切，解决群众反映强烈的问题。”这是教育部部长袁贵仁在教育部年度工作会议上，对2010年的教育改革与发展勾勒的基调。

去年岁末，教育部明确提出义务教育均衡“路线图”和“时间表”，释放出教育改革的强烈信号。此次会上，围绕四个关键词提出的改革措施，预示着教育事业发展值得期待的一年。

公平：“把好事办好、实事办实”

袁贵仁指出，中央在解决好农民工子女就学、关爱农村留守儿童、完善家庭经济困难学生资助政策等方面已提出明确要求，各地要加大工作力度，切实抓出让老百姓看得见、摸得着的实效。

——义务教育均衡：积极推动各地开展义务教育标准化建设；完善保障适龄儿童、少年免试就近入学政策措施。

——农民工子女权益：落实以全日制公办学校为主、以输入地为主保障农民工子女平等接受义务教育的政策，全面取消借读费。研究农民工随迁子女义务教育后参加升学考试办法。

——家庭经济困难学生：提高农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄宿生活补助标准；把普通高中家庭经济困难学生纳入国家助学体系以及家庭经济困难幼儿入园资助；扩大中等职业教育免费范围。

——高校毕业生就业：巩固和完善促进高校毕业生到城乡基层、中西部地区、中小企业就业和自主创业的长效机制；加强对就业困难和家庭经济困难高校毕业生的就业援助。

“推进教育公平，要把好事办好、实事办实。”袁贵仁说：“长远来看，我们要大力促进教育优先发展，最大限度地实现公平；同时必须更加注重体制机制的改革创新，最大程度地保障和维护公平。”