我校本学期期中教学检查自5月4日起至5月10日结束，检查团由分管教学的吴开胜副校长带领，由教务处、督导室、学工处、人事处、资产处、宣传处等部门负责人组成。本学期期中检查的指导思想是：以赵作斌校长提出的 “规范、创新、质量、特色”八字方针为宗旨；以吴副校长上学期期中检查时提出的教学管理工作“要实现‘三个转变’，提升管理层次”为导向。

本次期中检查恰逢今年5月2日全球120多位大学校长齐聚古都南京, 纵论“提高人才培养质量”之机；也恰逢我校三个专业：工商管理、计算机科学与技术、艺术设计（平面方向）接受了湖北省教育厅专家组本科专业教学合格试评估之际；也恰逢武汉科技大学校本部专家组在4月30日对我校进行了期中检查之时。学校凭借“迎评促建”之动力，搭建“期中检查”之平台，总结成绩、分析问题、查找原因、提出整改措施和后期发展建议，有利于促进教学水平的全面提升。

本次期中教学检查以普查的形式，将一般性常规基础检查和重点内容检查相结合；将听汇报(不超过30分钟)和现场查阅资料相结合。下面对本次教学检查的内容进行综合述评：

一、从关注数量指标转向关注质量指标

本着“崇实”与“拓新”的校训精神，我们把期中检查工作的重点从过去较多地关注是否按规定完成、完成多少工作，转向更多的关注在数量一定的情况下质量如何；从过去的表彰先进，突出榜样的导向作用，转向在弘扬优秀的同时，也抓少数质量等级相对较弱的典型，也就是既关注“板桶原理”中“高度板块”，同时也抓“低度板块”，从而加快推进学校教学质量整体水平上台阶。

（一）进一步完善常规教学基础环节

1、教案与教学日历：本学期普查了全校437名全职教师的教案及教学日历。所有的教案均装订成册，有学校统一印制的教案封面。绝大多数教师均能认真进行教案的编写和规整。特别是信息工程学院的程德文、彭冬玲、高萍、方思清、董烈勋老师；商学院的郭松云、徐艳玲、欧阳矩仲、陈洪权老师；外语学院的徐慧、张牡丹、肖素芳、杜雅静、田仙枝、邹海燕老师；生命科学学院付淑余、张小阶、朱世柱、吴彦卿、金玉老师；城建学院的冯秉超、焦冰、肖川、邱福清、李靖老师；艺术学院谢乐、余南轩、陈家骅、刘璞老师；文法学院张燕燕老师；非专业素质学院黎育松教师的教案，教学目的与要求、教学方法、教学的重点与难点划分、学时分配等内容条理明晰，书写图文并茂，他们的教案反映出的教学态度与敬业精神令人赞叹。全校教师的教学日历也较上学期有明显进步，大部分教师的教学日历都书写工整、授课章节和学时安排较合理。

2、作业与辅导答疑：各学院总体情况比上学期有较大改进，表现在两个指标：其一，大多数教师都能认真批改作业，能够指出学生作业中的错误且给予改正或给出总体评价。特别是艺术学院美术系的绝大部分老师的大作业批阅评语很具体。

其二，大多数教师都有辅导答疑的记录，无论是何种记录方式，但都有答疑的时间、地点、学生提问和答疑内容。在8个学院中，城建学院总体情况最好，老师们不仅有辅导答疑的详细记录，还在教学日历备注栏或教案首页安排有辅导答疑的计划（即告知学生答疑方式、答疑时间、地点），较好的贯彻了学校上学期的整改要求。

3、期末考核：各学院均按照教务处下发的《期末考核管理操作程序》执行。其中外语学院制定有本院的《期末成绩登录要求及相关规定》，有关于考风考纪教育的会议记录，大型考试（包括专四、专八考试、国家级考试、校级考试）前召开全院会议，对素导、监考人员进行考前培训，素导再到各班进行考前教育。艺术学院制定有《关于考试工作的若干规定》、《关于课程考试（考查）命题要求》，考前召开考风考纪的教育大会。信工学院在考前有汇总的命题清单，并保留有试卷准印单便于查阅。文法学院制定有《教师考试（考查）命题制度》、《监考制度》、《期末考试试卷规定》，监考教师的教育主要是通过全院大会组织实施。

期末考核课程类别分两类：一类是考试课程；另一类是考查课程。

其中考试课程试卷：各学院考试课程试卷均按教务处要求进行装订。其中外语、生科、文法、非专业素质学院试卷存档时装订了《命题双向细目表》。信工学院考试课程均按学期及班级分类装入档案盒，即教学班本学期的考试卷在同一档案盒内，盒子外面标有学期、班级、课程名称；试卷封面的背面印有试卷装订顺序，使得该院试卷装订更显规范。生科院、文法学院试卷装订封面上都印制了《分数核查表》，对试卷评分进行了核查。

其中考查课程试卷：商学院、文法学院、艺术学院考查课试卷有存档，其他学院考查课未见相应的存档资料。

（二）进一步夯实教学基础建设

1、立足于课程档案建设，促进专业学科发展

课程建设是专业学科建设的基础，课程教学档案资料库是优质课程、精品课程建设的信息源泉，是学校的无形资产。即使少数专业教师岗位异动，也不影响教学资料的积累，课程档案建设这一举措大大加快了全校专业理论课、实验实训课程建设，使专业核心课程、精品课程的建设同步推进。继上学期全校363门课程建立了教学档案后，本学期各学院把进一步完善课程教学档案建设作为课程建设的立足点，几乎每门课程都确定了课程负责人。信息工程学院还制订了《课程负责人制度（讨论稿）》，提出并实施“全面建设合格课程，优先建设重点课程，努力创建优质课程，争取学校直至省级、国家级精品课程”的课程建设思路，把课程教学档案建设工作制度化、规范化、程序化。经过长期的历练和积淀，本学期生命科学学院《分子生物学》被确定为省级精品课程，这是学校继外语学院《大学英语》和信息工程学院《网络构建与集成》获得省级精品课程后，第三门课程再获此殊荣。

2、以实践教学为突破口，彰显专业学科特色

认识实习、毕业顶岗实习；实验、实训教学是专业人才培养方案的实践性教学环节，是课堂教学的进一步延伸。我校在与一本二本学校比较，理论课教学难显优势的现实条件下，各学院纷纷以实践教学为突破口，力争办出本专业学科特色。如毕业顶岗实习，我校采取“集中实习”和“分散实习”两种形式。今年三月，教务处在以往的《集中实习管理办法》的基础上，补充颁布了《武汉科技大学中南分校分散实习管理办法（试行）》，进一步加强了对分散实习的统一管理。

艺术设计（平面）专业在实习、实训基地建设上尽早准备，使应届毕业生顺利完成了集体实习的教学任务，在这次教学评估中得到专家组认可。本学期又与湖北华宇建筑装饰公司签了实习基地协议，使 07级环艺学生可进行首批集体实习实训。

音乐系本学期完成了学生赴湘西采风的教学任务，师生们深入湘西苗寨，学习淳朴的民歌和民族舞蹈并积累了大量的创作素材。开学至今，音乐系学生成功举办了三次个人音乐会，这种专业实践活动有效地提升了学生的综合能力和临台表演经验，专业特色异彩纷呈。

城建学院以土木工程省级重点培育专业建设为契机，每个专业均制定了专业规划。该院为实现每个专业均有一个较稳定的大型企业作为校企合作单位，现已先后组织了“湖北省独立学院土建类专业毕业设计研讨会”以及“首届湖北省独立学院土木类专业学生测量仪器操作大赛的筹备会议”。学院针对学生实习专业种类多的特点，在原有实习基地的基础上，又新增加了武汉轻工业设计有限公司、中至信造价公司、莱特工程管理与咨询公司等新的实习单位。本学期，铁四院又接受了22名土木工程的毕业生实习。

生命科学学院通过努力，已与实习单位建立了良性互动、和谐的合作协议关系。仅护理系实习医院就达13个，指导老师每月要到实习基地1~2次，与单位护理部联系、与学生联系。目前，已有6个省级医院到学院招收实习生。生工、环工、园林专业的毕业实习，多数采用分散实习，指导老师通过电话、QQ群、E- mail等方式与学生加强联系，平均每周联系4-8次，保证了对学生实习内容和毕业论文的及时指导。

信息工程学院已安排3批学生分别赴武汉市支点信息技术有限公司、武汉市第二轻工业学校进行计算机网络工程实训、数控加工实习。机电和自动化专业的金工实习、计科专业的软件设计开发与软件项目实习已作计划安排。本学期又新增实习基地——与福建星网锐捷网络有限公司（锐捷网络学院）正式签订实习基地协议。

外语学院结合实际制定了详实规范的实习大纲，明确了实习的目的、方法、内容和相关事项，改革实习实训的模式，积极推行订单培养、顶岗实习，努力探索工学交替，任务驱动，项目导向等有利于增强学生实践的教学模式。并加强与14个实习基地的联系，进一步巩固与实习基地的长期关系。

商学院证券与期货专业经过与华安证券公司磋商，拟将实验实训课进一步贴近实战，从大二起参加华安证券公司岗位培训，同时邀请华安证券公司进校讲座或上选修课。

文法学院所有分散实习的毕业生均与学院签订了《分散实习联系协议书》和《分散实习学生家长承诺书》。

3、抓教师队伍建设，营造和谐校风

教风主导学风，学风决定校风，和谐的校风促进教学相长。本学期，城建学院为迎接校本部第七届青年教师讲课竞赛，及早部署，院内35岁以下的青年教师全部参赛，比赛包括面向评委集中讲课，以及院领导、督导随机听课两个环节，按一定比例加权评分。期中检查前，学院已完成了青年教师比赛“海选”工作。

为稳定青年教师的凝聚力，激发其成长，外语学院与艺术学院举行了“艺术英语教学院际交流会”。参加会议的有两个学院的领导、总督导、艺术学院7名素质导师和外语学院大学英语专科教研室的全体老师。外语学院独具匠心首创举办“院际交流会”，针对性强，是校风学风建设的有意义的尝试。此外，外语学院由院长亲临现场指导组织了两次较大学生活动。一是3月18日晚上在大学生活动中心举行的“学生学习指导日”活动；二是3月30日晚召开的学生科研创新团队的“创新培训会”，营造良好的学习氛围。文法学院在教师队伍建设上，一方面通过参加教材编写、加强学术研讨的方式，使教师的专业水平得以提升；另一方面注重学院的和谐环境构建，邀请分管学院的吴校长作“师资队伍建设规划与举措”的专题指导，以吴校长的亲身经历勉励教职工苦练内功，激发教师的教学和科研热情。