据中南在线消息（记者 陆艺）“大三刚开始那段时间我们都很迷茫，不知道自己该考研深造还是工作，不了解……刚刚建立的电子创新实验室仿佛一座人生的灯塔，给对未来满是疑惑的我们照亮了方向。”近日，全国大学生电子设计竞赛获奖的十几位武昌理工学院学生，纷纷给校长赵作斌写信表达感谢之情：感谢赵校长设立的创新实验室，为他们获奖立了大功。

据了解，在刚刚举行的2011年全国大学生电子设计竞赛中，武昌理工学院共有七支代表队在湖北赛区获奖，其中获省一等奖1个，二等奖5个，三等奖1个，获奖率达到80%，位居全省同类高校第一。全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。该校信息工程学院认真落实教育改革，依托实验室设备拓展学生动手能力，进一步加强学生专业素质和非专业素质，让学生所学理论知识运用到实际生活中，真正做到学有所用。

谈到获奖的感受，学生们纷纷表示：最感激的就是校长赵作斌设立的创新实验室。获省二等奖的胡平，深有感触地写到：“三年前，您毅然地在我们信息工程学院建立了创新实验室。这几年来，学子们不负校长的殷切希望，在接连几次的电子设计大赛中屡创佳绩。我，作为一名专科生，感受尤为深刻。为此，我由衷的感谢赵校长，是您给我创造了这个宝贵的机会，使我更加充实了自己的大学生活……” 考上武科大研究生自动化07级的刘波说，“暑期做项目期间很受导师器重。一起参加电子设计大赛还有几个同学也都考上了研究生，而且刚进学校就被导师安排做项目。而大多数研究生刚进去都要学理论，研二才能帮导师完成项目。”

还有参赛同学表示，在创新实验室的学习提高了他们和同伴沟通合作能力；找工作时，用人单位很看重学生的实践经验，他们在校期间所做的实验项目也增加了应聘的砝码。电信07级吴科进同学进入TCL公司后，觉得工作上手特别快，“都是由于实验室的学习为我现在的工作打好了基础，所以对工作的学习和理解才会更快。在查阅器件数据手册等资料时，也习惯了阅读英文文献，因为在实验室的日子养成了看英文资料的习惯。”电信07级黄迪同学，现在海军工程大学上班，他前段时间回到电子创新实验室时自豪地说：现在我工作中所用的知识全部是当时学校电子创新实验室所学。

武昌理工学院校长赵作斌表示，当初成立创新实验室，就是为了创造环境培养创新型人才。创新人才要发展，首先应该有一个良好宽松的环境，一定要想办法提供提供良好的科研条件和工作环境，保护这样的能力，或者培育这样的能力。加大创新人才培养的力度，在教育理念上，在教育方式方法上，在提供宽松的环境上都应该下工夫。现在的武昌理工学院正处于一个蓬勃发展的契机，机遇与挑战并存，要想在同类院校中保持领先的地位，还要在改革创新、培养创新型人才上狠下功夫。学校要坚持培养学生的独立思考和动手、动脑能力，启发优秀（或爱好）学生的创新思维，为创新学生提供技术指导和实施创新活动的条件，孵化创新成果，培养创新人才。

附：

感谢信

敬爱的赵校长：

三年前，在您那双充满智慧的眼睛和一切为了学生的教学理念下，毅然地在我们信息工程学院建立了创新实验室。这几年来，中南学子们不负校长的殷切希望，在接连几次的电子设计大赛中屡创佳绩。我，作为一名专科生，在实验室里学习电子技术，感受尤为深刻。因为我们所学专业和实验室没有一点关系，可是经过一年多的培训，我们专科组在这次国赛中也拿到了湖北省二等奖的名次（我们做的这一题没有国家奖）。为此，我由衷的感谢赵校长，是您给我创造了这个宝贵的机会，使我更加充实了自己的大学生活。在实验室里，我学会了怎样学习，怎样做人，甚至怎样做研究。而这些，是在课堂上无法学到的，而又是很有用的东西。用您的话，叫做非专业素质。当然，还有感谢王院长，吴老师，邹老师，唐老师。最后，我也希望像这样的实验室能够一直办下去，它的确是一个锻炼我们能力的地方。

计网0901班 胡平

2011年10月16日