引入竞争机制、破除职务终身制

武昌理工学院实行“任期制”激发活力

每届任期五年，届期内实行任期目标责任制，每个任期届满实行任期目标考核，对于任期目标完成较好的进行奖励和继续聘任或晋升晋级，对于未完成任期目标的实行淘汰制。日前，记者从武昌理工学院获悉，该校从新学期开始将对10个二级学院院长、书记、全部素质导师等岗位实行任期制和任期目标责任制，并将逐渐推广到全校各机关处室馆所。校方表示，此举是为提升工作积极性和活力，有利于大学整体的健康发展，有利于个人的潜能发挥，有利于学校管理水平的改善，从而进一步加快学校建设发展的步伐。

据了解，该校2011年末经过多方物色和考察，从校外一次性聘请了四位优秀人才担任二级学院新任院长。四位优秀人才以及其他六位二级学院院长目前都已经与武昌理工学院校方签订了任期目标责任书，五年后未完成任务目标者将无法连任。

实行“院长任期制”的原因何在？该校宣传处负责人表示，美国、英国、日本等一些国外名校大多推行大学教师任期制，此举有利于打破我国高校在计划经济体制下形成的传统的“干多干少一个样、干好干坏一个样、干与不干一个样”的铁饭碗安稳状况，解决人才难以流动等问题，唤起大家的改革意识及其职责使命。同时，任期制的实行将进一步促进大学、研究机构之间(包括国外)的人才交流，对提高教师自身能力、激发工作积极性等方面有极其重要的意义。

该校文法与外语学院院长李道顺教授表示，签订了明确详细的任期目标责任书，学校给予了义务也给予了权力，既带来了压力也产生了动力, 为具有真才实学的人才提供了充分发挥的良好环境。任期目标责任制依靠学院为支撑，有利于学校战略目标和五年规划的顺利实现，有利于学校的整体发展和超常规、跨越式发展。

该校高等教育研究所所长罗建国教授认为，武昌理工学院作为国家教育体制改革试点单位，任期制的实行是学校进行管理体制改革的一个重大举措。其意义在于引入了市场竞争机制、破除职务终身制,打破了以往的“铁饭碗”制度，把各个岗位的责、权、利更好的统一起来, 有利于激励他们不断勤奋上进、提高专业水平, 有利于人尽其才和人才流动, 也便于及时选拔人才。

武昌理工学院十余年来坚持践行成功素质教育这一全新的高等教育理念和人才培养模式，成为高校教育改革中的“小岗村”，取得了一系列引人注目的办学成就，赢得了广泛的社会赞誉。2010年，该校被列为国家教育体制改革试点高校，承担“创新高校高素质人才培养模式，创建高水平民办大学”的改革试点任务，是全国唯一独立承担国家教育体制改革综合性试点任务的民办高校。2011年末，在第八届中国教育改革论坛暨2011中国教育总评榜中，武昌理工学院获得“21世纪中国教育改革卓越成就奖”荣誉称号，该校校长赵作斌教授被授予“21世纪中国教育改革杰出贡献人物”。（记者 刘明杨 报道）

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武昌理工学院引入竞争机制，破除终身职务制

“责任制”打破“铁饭碗”

长江商报消息（记者 郭婷婷 通讯员 刘明杨）每届任期五年，届期内实行任期目标责任制，完不成目标将被淘汰。昨日，记者从武昌理工学院获悉，该校从新学期开始将对10个二级学院院长、书记、全部素质导师等岗位实行任期制和任期目标责任制，并将逐渐推广到全校各机关处室馆所。

据了解，该校2011年末经过多方物色和考察，从校外一次性聘请了4位优秀人才担任二级学院新任院长。4位优秀人才以及其他6位二级学院院长目前都已经与武昌理工学院校方签订了任期目标责任书，五年后未完成任务目标者将无法连任。

该校宣传处负责人表示，美国、英国、日本等一些国外名校大多推行大学教师任期制，此举有利于打破我国高校在计划经济体制下形成的传统的“干多干少一个样、干好干坏一个样、干与不干一个样”的“铁饭碗”安稳状况，唤起大家的改革意识及责任意识。

该校文法与外语学院院长李道顺教授表示，签订了明确详细的任期目标责任书，学校给予了义务也给予了权力，既带来了压力也产生了动力, 为具有真才实学的人才提供了充分发挥的良好环境。

该校高等教育研究所所长罗建国教授认为，武昌理工学院作为国家教育体制改革试点单位，任期制的实行是学校进行管理体制改革的一个重大举措。其意义在于引入了市场竞争机制、破除职务终身制,打破了以往的“铁饭碗”制度，把各个岗位的责、权、利更好地统一起来, 有利于激励他们不断勤奋上进、提高专业水平, 有利于人尽其才和人才流动, 也便于及时选拔人才。

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