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武昌理工学院期末考试“开卷考” 书上抄不到答案

张弛有度考察学生学和用的综合能力

中南在线1月3日消息（记者 鲁信 大通社记者 李娜 报道）“开卷考试比闭卷还难，书上完全抄不到答案啊……”近日，各高校进入期末考试季，在武昌理工学院，不少课程考试推行开卷考，让不少学生大呼新鲜有意思。该校表示，开卷考试是学校新推出的素质测评方式，凡开卷考试，必须做到学生在各种学习资料、网上抄不到答案，只有真正“内化”了才能正确答题。

据了解，该校推行开发内发教学模式，意思是开启学生的智慧，发掘学生的潜质，将教学内容从观念、品格、知识、能力、方法五个方面转化为学生的素质。该校实行开发内化教学的课程采用素质测评的方式考查学生，测评分口试和笔试两种，笔试又分为开卷、闭卷、半开半闭，旨在充分调动学生对知识的掌握和运用能力，张弛有度考察了学生学和用的综合能力。

“开发内化教学的标志是践行和会运用。”该校教务处副处长杨斌介绍说：“学校推行的开卷考试旨在考察学生的综合分析和运用的能力，相较于以往的考试形式更加合理。”这种命题方式对授课老师也提出了更高的要求，开卷素质化命题必须是书本和辅导资料上找不到现成答案的，“老师出题必须有一定的开放性和创新性，这对于老师也是一项挑战。”杨斌副处长补充道。

根据该校开发内化教学的要求，全校共有近一半的课程实行素质测评，语言类课程多采用口试，学生与老师面对面答辩，其余课程设计为笔试，通过开卷、闭卷、半开半闭三种方式考察学生对知识的掌握。其中，开卷部分的试题覆盖全部核心教学内容，要求是素质化命题，学生在课本和各种学习资料上找不到现成的答案，学生必须通过自己独立的分析，综合所学知识答题。开卷考试期间可以查阅课本和辅导资料但不能使用电子产品网上查阅。

“开卷和闭卷相结合的考试形式既检测了学生对基础知识的掌握，又考察了综合分析和运用的能力。”对于半开半闭考试方式，杨斌副处长解释说，半开半闭考试分两次进行，对于一些既需要基础知识又需要灵活运用的课程。

来自该校土木1103班的白晨曦同学刚刚考完《工程项目管理》课程，虽然设计的是开卷考试，可他并没有感觉到轻松，他表示：“试卷内容很具灵活性，对于考察学生提升应用能力有好处，不局限于死记硬背，不可能通过照搬抄书答题，必须有自己的思想和理解。”他介绍说，《工程项目管理》课程考试中有些题目是具体案例分析，例如“某项目民工甲与两名电焊工在进行钢筋焊接，作业时没有按要求穿绝缘鞋和戴手套，甲不慎触及焊钳的裸露部分致使触电倒地。焊工乙立即拉开民工手中的焊钳，使甲脱离带电体，但由于甲中午喝过酒，加剧了心脏承受力，送医院后经抢救无效死亡。”白晨曦说，“这个题目就是考察我们的安全管理意识，书上是找不到答案的，而且没有标准答案。”

同样是采用了素质测评的课程，该校护理专业的部分课程采用了半开半闭的考试模式，来自护理1102班的张欢欢同学正在复习《内科护理学》课程，她告诉记者：“医学课程的知识点是必须熟记于心的，但临床比例却是千变万化的，只有掌握了基础知识，同时能够综合分析各种病例才是一个护理学生应该具备的能力，而这种考试形式很好的将这两种能力结合了。”

该校期末考试开卷的形式也多种多样，包括撰写策划书、写一篇论文、制作一个网站等等。该校商学院人力资源专业大二学生孙水霞告诉记者，她们电子商务课程期末考试是写网店策划书，营销课程则是写招商会议策划，书上的知识仅能参考，写策划书考察的是学生对专业知识的综合运用能力。投资学专业大二学生彭建军这次投资学课程的期末考试分为三个板块，证券系统上机操作，为期三个月的模拟投资实训账户截图及投资心得，还有基础知识考察。

土木专业大一学生彭希翔说，土木工程概论的课程期末考试时写一篇五千字的专业论文，而且只能手写。该校物流专业大二学生冯思雨也表示，她们财务成本管理课程的期末考试也是写一篇4000字的论文，数据库课程的考试则是做一个网站，自己选题。她说，“题目都是很开放性的，书上完全找不到答案，但理论知识还是来源于课本，考察的是对课程的整体掌握程度和知识的应用能力。”

记者了解到，该校还规定，开卷考试的命题必须提供参考答案凡开卷考试的试卷至少两人阅卷，各自打分，再由专人计算平均分。（完）