第32个教师节前夕，习近平总书记在北京八一学校考察时提出了“四有”、“四要”。所谓“四有”，即是做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。所谓“四要”，即是广大教师要做学生锤炼品格的引路人，要做学生学习知识的引路人，要做学生创新思维的引路人，要做学生奉献祖国的引路人。这是对广大教师提出的新要求，作为教师应该认识到自己的责任和使命，应该更好地履职尽责。

习近平总书记还指出，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。党和国家事业发展需要一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要一大批好老师。

怎样才能成为一位好教师呢？

一、 教师的责任

什么是责任？责任是分内应做的事情，承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。

教师的责任首先体现在对事业的忠诚，“忠诚党的教育事业”。甘守三尺讲台，是一个人的职业选择，更是一种担当。不停、不息、不倦，一生去完成，不怨、不悔、不变，一切是忠诚，这才是我们应有的处世态度、价值取向、行为习惯。

教师的责任就是教书育人。习近平总书记提出的“四有”好老师的标准，是对当代教师职业属性最精湛的概括。教师要充分意识到自己肩上的责任与使命，找准教书育人的方向，增强责任心，培育责任感，提高责任意识。教师的责任是一种品格，是一种境界，更是一种意识，一种追求，这才是真正意义上的最高准则。

二、 教师的职责

教师的职责应该是教师责任的具体体现，作为高校教师就是要过好“两关”：师德关、教学关。

首先要过好“师德关”，学为人师，行为世范。教师对学生要有仁爱之心，仁爱之心是最伟大的教育力量。“亲其师，信其道”，一个对学生充满爱心、信任、尊重、理解、宽容的好老师，才能成为学生的贴心人和好朋友，才能让每个学生享受到教育的甜美。

其次教师要过好教学关。教师要研究教学规律，苦练教学基本功，严格执行教学工作规范，牢记“课堂有纪律，学术无禁区”。向每门课程要质量，向每堂课要质量，向每位学生要质量。

三、 教师的角色定位

教师要找准自己的位置，在党和国家教育事业发展中的责任定位，在学校建设发展中的角色定位，在专业建设、课程建设中的教学定位，定位准确才能找到追求的方向，定位适度，才能实现目标。

四、 教师的工作到位

教师的认识要到位，特别是提高加强学习的认识，当今社会学习至关重要，要不断充实自己，在工作中学习，在学习中工作，努力提升教师业务水平和教学能力。教师的精力要到位，教师的主要精力应用在教学上，用在学生身上，克服职业倦怠、岗位倦怠、心里倦怠，把自己该做好的事做好。教师的每项工作要落实到位，严格学生考勤管理，严格考核管理，严格“三习”管理，严格课堂管理。教师的教学质量要到位，质量是生命线，要不断提高课堂教学质量、人才培养质量，使工作始终都要处在进行时态。

我们要讲科学，尊重规律。要尊重教育教学规律，尊重人才成长规律，按规律办事，不能把口号当行动，不能把思路当措施，切忌任性，切忌急功近利。

我们要讲“普通话”，应用国标，认同社会评价尺度，不能自说自话，不能把自我感觉代替社会评价，要增强公信力。

我们要讲原则，创新也不能颠覆原则。不变的是原则，万变的是方法。坚持原则，研究方法，教学有法，教无定法，要进行教学法的研究，真正开发、内化、创新。

我们要讲发展，发展是硬道理。当今的发展应该是开放性的，在共建、共享、联合、对接上借力发展。不忘初心，扎根讲台育桃李，倾尽韶华，守望校园花芬芳。

(作者系武昌理工学院教务处处长李继宗)