中南在线讯 武昌理工学院艺术设计学院每年毕业生大概500人，其中本科生占比75%左右，专科生占比25左右，分布在环境艺术设计、视觉传达设计、产品设计、动画和工艺美术五个专业。近三年毕业生就业率均在95%左右。

形成“两全三结合”的工作路径

该学院高度重视毕业生就业创业工作，始终将就业工作放在“一把手”工程的首要位置，严格落实工作职责，在不断探索中总结形成了“两全三结合”的工作路径，为学院毕业生就业创业工作夯实了基础，开拓了思路，提供了保障，彰显了实效。何为“两全三结合”，该学院相关负责人介绍，具体做法如下：

“两全”就是在毕业生就业创业工作中，做到全员参与、全过程指导。

全员参与包括两个方面：一是院领导带头，全体教师、素质导师必须全部参与到就业工作中，做到人人有责，并根据学院制定的“进一步加强毕业生就业工作的办法”，强化论文指导老师的“双指导”责任和素质导师的具体责任，明确总体目标和各阶段目标，定期公示工作进程，纳入工作考核。二是组织毕业生家长、实习单位、校友共同参与就业工作，在就业观念转变、就业渠道拓展、实习就业一体化等方面充分发挥家长、实习单位和校友的作用，汇集社会多方力量，建立用人单位信息库，促进毕业生就业创业。

全过程指导就是将就业指导纳入人才培养全过程，除在高年级开设专门的就业指导、咨询和帮扶外，从学生进校开始，在整个教学教学活动中融入职业素养、就业观念、求职方法、职业规划等内容，并将其列入班主任工作的重要内容，要求班主任除了专业教学中的专业发展教育外，在和学生的谈心谈话中，重点做好学生的职业发展指导，让学生在整个大学学习过程中，明确人才市场需求，掌握专业前沿知识，补齐自身短板，形成就业竞争意识，树立积极向上的就业观念。

“三结合”即：将毕业生就业工作与理想信念教育相结合，将就业工作与创业工作相结合，将就业创业工作与教学质量评价相结合。

将毕业生就业工作与理想信念教育相结合，主要是转变学生就业观念，一方面是应对近年来越来越来越明显的“缓就业、慢就业”现象，在专题教育、党团活动等理想信念教育中，让毕业生认识到积极就业是青年大学生应有的社会担当，是步入社会实现人生梦想的第一步。另一方面是引导毕业生到基层就业创业，根据学校培养地方性应用型人才的定位，结合武汉市、湖北省发展战略目标，学院积极联系基层就业岗位，向学生讲清讲透基层就业政策，引导毕业生留在湖北、建设湖北，到基层建功立业。

将就业工作与创业工作相结合，就是根据艺术设计类学生的专业特点，依托学院实施的“课堂＋工作室＋公司＋基地”多平台教学模式，鼓励学生从低年级开始参与设计项目，培养创业意识，学院文创中心为学生提供创业指导和条件支持，扶持高年级学生创业，在院内各专业间组建创业团队，同时鼓励创业公司吸纳当年毕业生加入，形成支撑毕业生就业的良性循环。

将就业工作与教学质量评价相结合，就是将院内各专业就业率和就业质量纳入当年各专业教学质量评价，并将此评价结果应用于人才引进、教师考核等方面。

就业率和就业质量稳步提升

在高校毕业生人数连年增长，就业工作越发受到全社会更大关注的背景下，探索并实施了毕业生就业创业工作的有效路径，为该学院毕业生就业工作提供了有效保障。

全院教职员工充分认识到就业工作的重要性，积极投入毕业生就业创业工作，形成了良好的工作氛围和强大的工作合力。毕业生就业观念进一步转变，积极就业情绪逐步形成，有效缓解“慢就业”现象。近三年该学院就业率和就业质量稳步提升。

该学院相关负责人表示，加强校企、校地合作，广开就业渠道，畅通毕业生和人才市场之间的有效通道和多方参与，全程化、全员化、精准化就业指导，是高校毕业生就业工作的核心内容。学院将为毕业生有效就业、充分就业、高质量就业做好应有的充分准备，利用多方力量引导广大毕业生转变就业观念，积极主动适应社会发展新环境，进一步促进毕业生的就业工作。